ตามเจตนารมณ์และข้อกำหนดของประกาศเรื่องการก่อสร้างและการพัฒนาวิสาหกิจบูรณาการการผลิตและการศึกษา ฉบับที่ 1013 ของสมาคมพัฒนาและปฏิรูปมณฑลหูหนาน (2022) และประกาศสาธารณะเกี่ยวกับรายชื่อวิสาหกิจบูรณาการการผลิตและการศึกษาชุดที่ 3 ที่จะก่อสร้างและพัฒนาในมณฑลหูหนาน บริษัทของเราได้รับการอนุมัติให้เป็นวิสาหกิจนำร่องของวิสาหกิจบูรณาการการผลิตและการศึกษาในชุดที่ 3 ของการก่อสร้างและพัฒนาในมณฑลหูหนาน
เพื่อเป็นการส่งเสริมการพัฒนาวิสาหกิจนำร่องที่บูรณาการการผลิตและการศึกษาในมณฑลหูหนานให้ดียิ่งขึ้น จึงได้จัดทำแผนบูรณาการการศึกษาและความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและสถานประกอบการ ปี 2023-2025 ขึ้น
I. วัตถุประสงค์ของการวางแผน
เราจะดำเนินการตามหลักการชี้นำของสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 20 และสมัชชาการศึกษาแห่งชาติอย่างเต็มที่ จัดทำแผนงานแบบองค์รวมและบูรณาการด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และทรัพยากรมนุษย์ ส่งเสริมการบูรณาการอย่างมีประสิทธิภาพระหว่างการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการพัฒนาเศรษฐกิจอุตสาหกรรม และส่งเสริมการประสานงานและการบูรณาการการฝึกอบรมและการเติบโตของมนุษย์กับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การเปลี่ยนแปลงและการยกระดับอุตสาหกรรม เราจะส่งเสริมการอุดมศึกษาเพื่อปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถอย่างครบวงจร ฝึกฝนบุคลากรที่มีความสามารถด้านนวัตกรรมระดับสูง เพื่อสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในระดับภูมิภาค และปรับโครงสร้างและรูปแบบให้เหมาะสม มุ่งมั่นที่จะเข้าสู่บัญชีรายชื่อสถานประกอบการที่ได้รับการรับรองด้านการบูรณาการการผลิตและการศึกษาหลังจากช่วงเวลาการก่อสร้างและการพัฒนาหนึ่งปี และเป็นต้นแบบที่แข็งแกร่งในการเป็นแบบอย่างที่ดี
II. การวางแผนเนื้อหา
บริษัท หูหนาน ฮวา หยุน อิเล็กทรอนิกส์ จำกัด และบริษัทในเครือ ได้ร่วมมือกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยต่างๆ ในช่วงสามปีที่ผ่านมา โดยใช้รูปแบบความร่วมมือด้านเงินทุน เทคโนโลยี ความรู้ สิ่งอำนวยความสะดวก การจัดการ และองค์ประกอบอื่นๆ เพื่อสร้างความมั่นคงในการฝึกอบรมบุคลากร ฐานฝึกอบรม สาขาวิชา การสร้างหลักสูตรการเรียนการสอน และการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยี โดยได้วางแผนและดำเนินการตามแผนงานที่เกี่ยวข้อง
III. มาตรการวางแผน
1. ดำเนินการบูรณาการเชิงลึกระหว่างอุตสาหกรรมและการศึกษา ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและสถานประกอบการกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้อง การฝึกอบรมบุคลากร การพัฒนาทรัพยากรการสอน การกำหนดมาตรฐานการสอนและวิชาชีพ การร่วมสร้างและแบ่งปันฐานฝึกปฏิบัติและฝึกอบรม ความร่วมมือในโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีใหม่และผลิตภัณฑ์ใหม่ การพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพของบุคลากรโรงเรียนและสถานประกอบการ การฝึกอบรมผู้สอนของโรงเรียนและสถานประกอบการ เป็นต้น รวมถึงแต่ไม่จำกัดเฉพาะการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ การประยุกต์ใช้ซอฟต์แวร์ อุปกรณ์ปั๊มขึ้นรูปและพลาสติก เทคโนโลยีและการประยุกต์ใช้ระบบควบคุมเชิงตัวเลข การผลิตเครื่องจักร วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ ไฟฟ้าและระบบอัตโนมัติ และสาขาอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสามารถเลือกมาตรการอย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่านั้นเพื่อดำเนินการดังต่อไปนี้:
ก) ดำเนินการฝึกอบรมนักศึกษาแบบ “ตามคำสั่ง” ในกระบวนการฝึกอบรมบุคลากร ทั้งสองฝ่ายจะร่วมกันกำหนดแผนการฝึกอบรมบุคลากร โรงเรียนจะดำเนินการเรียนรู้เชิงทฤษฎีและการฝึกทักษะที่ตรงเป้าหมายตามความต้องการที่แท้จริงของบริษัทของเรา และคัดเลือกนักศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเพื่อฝึกงานหลังการฝึกอบรมภายใต้สภาพการผลิตและการปฏิบัติงานปกติ หลังจากฝึกงานแล้ว นักศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสามารถทำงานในบริษัทได้ตามนโยบายการจ้างงานของบริษัท
ข) จัดตั้งฐานฝึกอบรม ทั้งสองฝ่ายตกลงร่วมกันในการวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ จัดตั้งศูนย์วิจัยและพัฒนาเทคโนโลยี ส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมร่วมกันและการแปลงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยมีภาคธุรกิจเป็นหลัก และส่งเสริมการแบ่งปันทรัพยากร
ค) การสร้างทีมการสอนมืออาชีพ บุคลากรด้านการสอนและการวิจัยของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย รวมถึงบุคลากรหลักทางธุรกิจของบริษัท จะร่วมกันสำรวจการออกแบบการสอน ชี้นำการพัฒนาสื่อการสอน รวบรวมสื่อการฝึกอบรม ฯลฯ เสริมสร้างการปฏิรูป “การนำภาคธุรกิจเข้ามาสู่การศึกษา” และเสริมสร้างการสร้างทีมบูรณาการครู-ผู้ผลิต
IV. วางแผนเป้าหมาย
1. ร่วมกันสร้างวิทยาลัยอุตสาหกรรมมากกว่า 1 แห่งกับวิทยาลัยชั้นสูง/วิทยาลัยอาชีวศึกษา
2. สร้างหลักสูตรและสาขาวิชาเอกมากกว่า 3 สาขาในรูปแบบชั้นเรียนพิเศษ และฝึกฝนบุคลากรที่มีทักษะไม่น้อยกว่า 100 คนภายในสามปี
3. การร่วมสร้างฐานการผลิต การศึกษา และการฝึกอบรมแบบบูรณาการ ≥1 แห่ง การร่วมสร้างสตูดิโอของอาจารย์ผู้มีชื่อเสียง ≥2 แห่ง
4. จัดตั้งทีมครูมากกว่า 10 คน ที่บูรณาการการผลิตและการสอนเข้าด้วยกัน
V. มาตรการป้องกัน
1. การรับประกันขององค์กร
มีการจัดตั้งคณะกรรมการความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและสถานประกอบการ จัดตั้งกลไกการประชุมที่ไม่เป็นทางการ หารือเกี่ยวกับขอบเขตและทิศทางความร่วมมือ ศึกษาแนวคิดทั่วไปและโครงการสำคัญของความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและสถานประกอบการ และเสริมสร้างการประสานงานและการสื่อสารระหว่างการดำเนินงานของโรงเรียนและสถานประกอบการ
2. การควบคุมคุณภาพ
โดยยึดหลักแนวคิดการบริหารคุณภาพโดยรวม จึงมีการนำการบริหารแบบหลายเป้าหมายมาใช้ โดยอาศัยการสร้างมาตรฐานและระบบ อาศัยกระบวนการและผลลัพธ์ของความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและสถานประกอบการ เพื่อสร้างกลไกการบริหารการประกันคุณภาพ และปลูกฝังวัฒนธรรมคุณภาพที่มีวินัยในตนเองและจิตวิญญาณแห่งความเป็นมืออาชีพ
3. การเผยแพร่ผลลัพธ์
เผยแพร่ผลงานความสำเร็จของความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและภาคธุรกิจอย่างกว้างขวาง ปรับปรุงอิทธิพลของการบูรณาการการผลิตและการศึกษา สรุปประสบการณ์ แนวปฏิบัติ ผลงาน และความก้าวหน้าของการสร้างแพลตฟอร์มการบูรณาการการผลิตและการศึกษาของความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและภาคธุรกิจอย่างครอบคลุม และเผยแพร่อย่างแข็งขัน เพื่อขยายอิทธิพลและความนิยมในสังคมของการบูรณาการการผลิตและการศึกษา
วันที่โพสต์: 1 มีนาคม 2023
