ตามจิตวิญญาณและข้อกำหนดของประกาศเกี่ยวกับการก่อสร้างและการเพาะปลูกวิสาหกิจบูรณาการการศึกษาการผลิตฉบับที่ 1013 ของสมาคมปฏิรูปการพัฒนาหูหนาน (2022) และประกาศสาธารณะเกี่ยวกับรายชื่อวิสาหกิจบูรณาการการศึกษาการผลิตชุดที่สาม ที่จะสร้างและเพาะปลูกในมณฑลหูหนาน บริษัทของเราได้รับการอนุมัติให้เป็นองค์กรนำร่องขององค์กรบูรณาการการศึกษาการผลิตและการศึกษาในการก่อสร้างและการเพาะปลูกชุดที่สามในมณฑลหูหนาน
เพื่อดำเนินงานที่ดีในการฝึกฝนวิสาหกิจนำร่องด้วยการบูรณาการการผลิตและการศึกษาในมณฑลหูหนาน จึงได้มีการจัดทำแผนบูรณาการการศึกษาและความร่วมมือระหว่างโรงเรียน-องค์กรระหว่างปี 2566-2568
I. วัตถุประสงค์ของการวางแผน
เราจะนำหลักการชี้นำของสภาแห่งชาติครั้งที่ 20 และสภาการศึกษาแห่งชาติของพรรคมาใช้อย่างเต็มที่ จัดทำการศึกษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และทรัพยากรมนุษย์โดยรวมและบูรณาการ ส่งเสริมการบูรณาการอาชีวศึกษาและการพัฒนาเศรษฐกิจอุตสาหกรรมอย่างมีประสิทธิผล และส่งเสริม การประสานงานและการบูรณาการการฝึกอบรมและการเติบโตของมนุษย์กับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การเปลี่ยนแปลงและการยกระดับอุตสาหกรรมเราจะส่งเสริมการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อปรับปรุงคุณภาพของการฝึกอบรมผู้มีความสามารถอิสระอย่างครอบคลุม ฝึกอบรมผู้มีความสามารถด้านนวัตกรรมระดับแนวหน้า รองรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในระดับภูมิภาค และปรับโครงสร้างและเค้าโครงให้เหมาะสมมุ่งมั่นที่จะหลังจากหนึ่งปีของระยะเวลาการก่อสร้างและการเพาะปลูก เข้าสู่การบูรณาการไดเรกทอรีการรับรององค์กรการผลิตและการศึกษา และกลายเป็นผลการสาธิตชั้นนำที่แข็งแกร่งขององค์กรการเปรียบเทียบ
ครั้งที่สองเนื้อหาการวางแผน
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. และองค์กรในเครือในช่วงสามปีที่ผ่านมาผ่านโหมดความร่วมมือกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย การใช้ทุน เทคโนโลยี ความรู้ สิ่งอำนวยความสะดวก การจัดการ และองค์ประกอบอื่น ๆ ในการฝึกอบรมบุคลากร การฝึกอบรม ฐาน วินัย การสร้างหลักสูตรการสอนและการวิจัยเทคโนโลยีและพัฒนาด้านเนื้อหาเฉพาะของความร่วมมือโรงเรียนและองค์กรที่มั่นคง รูปแบบและเป้าหมายในการวางแผน และตามการดำเนินงานที่เกี่ยวข้อง
สาม.มาตรการการวางแผน
1. ดำเนินการบูรณาการเชิงลึกของอุตสาหกรรมและการศึกษา ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและองค์กรกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้อง การฝึกอบรมบุคลากร การพัฒนาทรัพยากรการสอน การกำหนดมาตรฐานการสอนและวิชาชีพ การสร้างร่วมกันและแบ่งปันฐานการปฏิบัติและการฝึกอบรม ความร่วมมือโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ , เทคโนโลยีใหม่และการวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่, การปรับปรุงความสามารถทางวิชาชีพของพนักงานโรงเรียน-องค์กร, การฝึกอบรมครูสอนพิเศษในโรงเรียน-องค์กร ฯลฯ รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียงแอปพลิเคชันคอมพิวเตอร์ แอปพลิเคชันซอฟต์แวร์ อุปกรณ์ปั๊มและขึ้นรูปพลาสติก เทคโนโลยีการควบคุมเชิงตัวเลขและแอปพลิเคชัน การผลิตเครื่องจักร วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ ไฟฟ้าและระบบอัตโนมัติ และสาขาอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสามารถเลือกใช้มาตรการต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งมาตรการ:
A) ดำเนินการฝึกอบรมนักเรียน "ประเภทคำสั่ง"ในกระบวนการฝึกอบรมผู้มีความสามารถทั้งสองฝ่ายร่วมกันกำหนดแผนการฝึกอบรมผู้มีความสามารถโรงเรียนจะดำเนินการการเรียนรู้ทางทฤษฎีและการฝึกอบรมทักษะแบบกำหนดเป้าหมายตามความต้องการที่แท้จริงของบริษัทของเรา และคัดเลือกนักเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับการฝึกงานภาคปฏิบัติหลังการฝึกอบรมภายใต้สภาวะการผลิตและการปฏิบัติงานตามปกติภายหลังการฝึกงาน นักศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสามารถทำงานในบริษัทได้ตามนโยบายการจ้างงานของบริษัท
B) สร้างฐานการฝึกอบรมทั้งสองฝ่ายบรรลุข้อตกลงเพื่อร่วมกันดำเนินการวิจัยและพัฒนาความร่วมมือด้านผลิตภัณฑ์ จัดตั้งศูนย์การวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยี ส่งเสริมนวัตกรรมการทำงานร่วมกันและการแปลงความสำเร็จโดยมีองค์กรเป็นตัวหลัก และตระหนักถึงการแบ่งปันทรัพยากร
ค) การสร้างทีมการสอนมืออาชีพบุคลากรด้านการสอนและการวิจัยของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยและแกนหลักทางธุรกิจของบริษัทของเราจะร่วมกันสำรวจการออกแบบการสอน เป็นแนวทางในการพัฒนาสื่อการสอน รวบรวมสื่อการฝึกอบรม ฯลฯ ดำเนินการปฏิรูป "การแนะนำองค์กรเข้าสู่การศึกษา" อย่างลึกซึ้ง และเสริมสร้างการก่อสร้าง ทีมงานบูรณาการการผลิตครู
IV.เป้าหมายแผน
1. ร่วมกันสร้างวิทยาลัยอุตสาหกรรมกับวิทยาลัยอุดมศึกษา/อาชีวศึกษามากกว่า 1 แห่ง
2. สร้างสาขาวิชาและสาขาวิชาเอกมากกว่า 3 สาขาวิชาผ่านรูปแบบของชั้นเรียน และฝึกฝนผู้มีความสามารถที่มีทักษะไม่น้อยกว่า 100 คนในสามปี
3. ร่วมสร้างฐานการฝึกอบรมการผลิต การศึกษา และบูรณาการ ≥1 ร่วมสร้างสตูดิโอครูที่มีชื่อเสียง ≥2
4. จัดตั้งทีมครูมากกว่า 10 คนที่บูรณาการการผลิตและการศึกษา
V. มาตรการปกป้อง
1. การรับประกันองค์กร
มีการจัดตั้งคณะกรรมการความร่วมมือโรงเรียน-องค์กร มีการจัดตั้งกลไกการประชุมที่ผิดปกติ มีการหารือเกี่ยวกับพื้นที่และทิศทางของความร่วมมือ แนวคิดทั่วไปและโครงการที่สำคัญของความร่วมมือระหว่างโรงเรียน-องค์กร ได้รับการศึกษา และการประสานงานและการสื่อสารระหว่างโรงเรียน- งานในองค์กรมีความเข้มแข็งมากขึ้น
2. การควบคุมคุณภาพ
ตามแนวคิดของการจัดการคุณภาพโดยรวม การจัดการหลายวัตถุประสงค์ได้รับการดำเนินการ ขึ้นอยู่กับการสร้างมาตรฐานและระบบ ขึ้นอยู่กับกระบวนการและผลลัพธ์ของความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและองค์กร กลไกการจัดการการประกันคุณภาพจะเกิดขึ้น และวัฒนธรรมคุณภาพด้วย มีการปลูกฝังความมีวินัยในตนเองและจิตวิญญาณแห่งวิชาชีพ
3. การเผยแพร่ผลงาน
เผยแพร่ความสำเร็จของความร่วมมือโรงเรียน-องค์กรอย่างกว้างขวาง ปรับปรุงอิทธิพลของบูรณาการการผลิต-การศึกษา สรุปประสบการณ์ การปฏิบัติ ความสำเร็จ และความคืบหน้าของการสร้างแพลตฟอร์มบูรณาการการผลิต-การศึกษาของความร่วมมือโรงเรียน-องค์กร และเผยแพร่อย่างแข็งขัน ดังนั้น เพื่อขยายอิทธิพลทางสังคมและความนิยมของการบูรณาการการผลิตและการศึกษา
เวลาโพสต์: Mar-01-2023